1. Quoi mettre dans l'introduction ?
L'introduction est essentielle car elle représente le premier contact avec le lecteur Elle doit donc l’accrocher et susciter son intérêt. Elle comporte une seule partie (pas de sous- chapitre) et se structure en entonnoir.
Elle comprend en général les points suivants :
-un préambule qui amène le sujet et le replace dans son contexte général (revue de littérature)
-la définition des termes techniques (jargon)
- la problématique de l’étude qui doit aboutir à la question centrale de la recherche
- l'originalité, l’intérêt de la recherche
- les objectifs poursuivis par la recherche
-la méthodologie
-l'hypothèse centrale
-l’annonce du plan
2. Quoi mettre dans la conclusion?
La conclusion est aussi importante que l’introduction. Elle donne la dernière impression au lecteur du mémoire, l'image finale qui influencera "fortement" le jury dans son évaluation. En règle générale, la conclusion comprend les éléments suivants :
-un rappel de la problématique ou de la question centrale
-les principaux résultats de l’étude
-les apports de l‘étude.
-les limites de la recherche au niveau théorique, empirique et méthodologique
-les voies futures de recherche (ouvrir le débat sur une question plus large).
« Je », « nous », « On » ?
3. A quelle personne écrit-on son mémoire ?
il faut que la mémoire soi t le plus impersonnel possible.
-Le recours à la première personne du singulier (« je ») peut paraître prétentieux et égocentrique.
-L'utilisation de la première personne du pluriel (« nous ») et recommandé.
Le « on ». Impersonnel et vague, donne souvent une impression d’imprécision mais il peut être utilisé avec modération.
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