Texte:
Le vieux continua d'écrire jusqu'à l'heure du déjeuner . Il rangea alors ces instruments de travail dans la niche mural et , après avoir jeté un long coup d'oeil à l'extérieur il revint s'asseoir , il était tout émoustillé car cette rédaction l'avait ragaillardir son regard se porta sur les oranges , il en pela une qu dégusta pour mieux en apprécier la saveur . «Orange , fille du soleil ,dit-il tu es belle et nourrissante .Hercule a dû lutter à mort pour l'obtenir – j'en aurais fait de même si j'avais vécu en ce temps –là .Aujourd'hui même un gueux peut te manger sans t'apprécier tellement tu es devenue commune . Cette civilisation du ventre ne te vaut rien .» Ce mot d'esprit le fit rire. Le trouvant ainsi , sa vieille femme lui en demanda la classe.
-Je parlais à l‘orange, dit-il .autrefois un roi avait condamné un géant à lui rapporter des pommes d'or du jardin des Hespérides qui se trouvait du coté de Tanger. Hercule -c'est le nom de ce héros lutta pour en obtenir. Il en eut plein dit la légende. Or ces pommes d'or n'étaient pas autre chose que des oranges, tu vois .Moi, j'ai dit à l'orange que j'ai dégustée qu' après une aussi belle histoire elle est devenue si commune que même un gueux en mange quand il veut .un gueux d'ici ou d'ailleurs.
-C'est une belle histoire. Mais il faut déjeuner.
Ils s'installèrent autour de la grande table ronde. Le fumet du couscous aux jeunes pousses de navet était délicat. A son habitude, le vieux mangeait lentement, avec une sorte d'application joyeuse qui indiquait combien il appréciait le mets
I.COMPRÉHENSION: (10 points)
1.Complétez le tableau suivant: (1 pt)
oeuvre
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Auteur
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Genre littéraire
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Siècle
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2.Présentez brièvement le vieux . ( deux à trois lignes )
3. Quelle est l'activité intellectuelle préférée du vieux?
4.Le vieux valorise l'orange.
- relevez deux expressions qui le montrent .
5. Où Hercule est-il allé chercher les oranges?
6.Recopiez et complétez le tableau suivant: référez –vous au texte
L'orange autrefois
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L'orange aujourd'hui.
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7. «Hercule a dû lutter à mort pour l'obtenir »
a- Identifiez la figure de style
b- Quel en est l'effet recherché
8 . Relevez quatre mots appartenant au champ lexical de l'alimentation?
9 . Qu'est ce que le texte nous apprend sur le personnage du vieux?
II.PRODUCTION ÉCRITE: (10 points)
De nos jours beaucoup de personnes fuient la ville pour s'installer à la compagne .
-Qu' en pensez-vous?
- Rédigez un texte dans lequel vous exprimerez votre point de vue en l'appuyant par des arguments et des exemples précis.
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